FORMACIÓN PROFESIONAL DOCENTE
Bienvenidos a este espacio de formación y reflexión. En este primer contacto deseo que todos podamos enriquecernos y que nuestra práctica docente nos devuelva el placer y la pasión por vivir mejor cada día.
Soy el Profesor Guillermo Magi, junto a quienes me acompañan en el equipo de trabajo les propongo iniciar esta formación, teniendo como eje de trabajo, la biblioteca.
1 – Presentación:
2. Hecha ya esta presentación, podemos entonces repasar qué temas trataremos:
La biblioteca como espacio pedagógico transversal. Su papel en la planificación institucional.
Docentes mediadores de lectura y conocimiento. Estrategias para fomentar el hábito lector y la alfabetización múltiple. Prácticas de lectura colectiva, talleres y clubes de lectura.
Biblioteca, ciudadanía y cultura escolar. La biblioteca como lugar de encuentro, inclusión y participación.
Innovación y cultura digital en la biblioteca. Recursos digitales, repositorios y alfabetización informacional. La biblioteca híbrida: presencialidad, virtualidad y acceso equitativo al saber.
A las temáticas anteriores debemos precederlas de los aspectos legales que enmarcan precisamente las bibliotecas escolares.
Se adjuntan para la lectura personal a continuación el texto completo de la Ley 26917 del año 2014 – Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de información educativas.
TEXTO completo de LA LEY 26917 – LEER
Se agregan dos documentos que en forma de desplegable uno y tríptico el otro podemos tener como referencia.
Escuchar otras voces: ACERCA DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
Hasta aquí, continuamos en una semana, el lunes 16 ingresando a la SEGUNDA PARTE
Prof. Guillermo Magi